论美育的特征
作者：陶莉更新时间：2015-04-30 10:31:05
美育作为一种全面的、自由的精神活动在现代生活中起到日益重要的作用，随着社会和科学不断进步，特别是美学、教育学、心理学理论的完善和发展，美育在人的整个精神活动中的作用愈来愈为科学的理论所证实。许多教育家提出了将美育贯穿于整个教育中，使德育、智育、体育升华为伦理美育、智力美育、人体美育。这种主张基本上反映了当代科学和教育发展的趋势，说明了美育的重要教育作用为人们所共识的现实。 论美育的重要性 论美育作文 蔡元培论美育 论美育精神 陶莉际遇之恋 网游之云王霸业 龙御星辰 神秘彼岸花 喋血妖妃：王爷别得瑟 国际贸易概论习题集（第三版） 惹上律政女王 御鬼修仙 全球娘化企划 天降凰女：妖孽殿下不好惹 总裁大胆 神偷王爷：杠上腹黑妻 王夫难缠：绝世腹黑宠后 生——青春记忆 美男公寓：兄长使用手册 戮仙 中小学生最想知道的世界著名大桥 妃常迷人：御赐王妃 唐宋诗词名篇欣赏 异变之镯
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照音乐美的规律对学生进行全方位的音乐审美教育，以促进入的素质全面、自由、和谐发展的教育活动。音乐美育存在着不同的境界。在高等学校，音乐美育的一个重要目标，就是引导学生对美的事物，由“知之”进而“好之”，最终达到“乐之”的境界。 一、初级境界——知美 知美，就是通过教学，使学生掌握审美基本知识。 （一）美学基本理论美学基本理论是对人类审美现象的整体分析和概括，展示了美的世界的全部内容。通过系统学习，能够使学生懂得美的原则和各类审美范畴，懂得美的存在形态以及人类审美活动的过程，懂得美学的基本原理，从而树立正确的审美观，培养高尚、健康的审美理想和审美情趣，发展对美的事物的感受力、鉴赏力和创造力。普通高校通过音乐美育的教学，使学生了解和掌握马克思主义的音乐美...
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- 学校美育的重新定位和现代建构
- 审美教育问题再探
- 美育在解决大学生道德危机中的价值探源
- 美育对德育回归自由本质的呼唤
- 关注学校美育发挥其德育功能
- 德育对美育的辅助作用及其局限性
- 对美育与艺术教育几个问题的再思考
- 美育视角下的校园文化建设
- 高校校园广场文化美育功能的开发与利用
- 蔡元培的美育思想对当代素质教育的启示
- 马克思美育思想的特点及其对当代美育的启示
- 论美育的马克思主义理论依据
- 美育在当代社会里的社会价值
- 学习王国维的美育思想探析
- 审美教育与当代
- 美育在培养全面发展人才中的作用
- 当代花儿艺术的审美特征
- 音乐美学研究的新视野文化人类学方法对音乐美学研究的启示
- 民族院校艺术教育改革研究思路
- 音乐审美教育是我国学校音乐教育的核心
- 中世纪基督教的音乐观
- 西北回族民间音乐研究综述1990年至2000年
- 谈谈音乐美育的三种境界
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